Zmysluplné plánovanie v MŠ
Kompletná príručka, ktorá spája odborné vysvetlenie plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti s konkrétnou praxou na celý školský rok. Pomôže Vám pochopiť cestu od učebných osnov a výkonových štandardov ku konkrétnemu cieľu, činnosti, pozorovaniu a ďalšiemu plánovaniu.
Takmer 400 strán odborného a praktického obsahu
Dva modelové ročné plány
(pre 4–6 rokov a osobitne pre 2–3 roky)
PDF ihneď na stiahnutie
Materiály od Radostné detstvo už využíva viac ako 2000 učiteliek v materských školách
Výkonové štandardy máte. Učebné osnovy tiež. Námetov na aktivity je všade veľa. Napriek tomu sa pri plánovaní opakovane objavujú otázky:
Ktoré výkonové štandardy mám vybrať práve teraz?
Ako ich premeniť na konkrétne ciele pre deti a koľko ich je primeraných?
Ako prepojiť viaceré vzdelávacie oblasti do jednej činnosti?
Môže sa jeden cieľ rozvíjať počas viacerých dní?
Čo zaradím do vzdelávacej aktivity, hier, pobytu vonku?
Ako plán prispôsobiť deťom, ktoré napredujú rozdielnym tempom?
Čo mám pri deťoch sledovať a ako to využijem pri ďalšom pláne?
Jednotlivé pojmy môžu byť samy osebe zrozumiteľné. Oveľa náročnejšie je poskladať ich do jedného celku, ktorý dáva odborný aj praktický zmysel. Plán potom často vzniká po častiach. K téme sa priradí štandard, k štandardu aktivita a na konci zostane tabuľka, ktorá síce obsahuje všetko potrebné, ale učiteľke pri každodennej práci veľmi nepomáha.
Výkonový štandard, cieľ, aktivita, diferenciácia, pozorovanie ani reflexia nefungujú oddelene. Sú súčasťou jedného procesu:
Učebné osnovy
Štandard
Cieľ
Činnosť
Pozorovanie
Reflexia
Ďalší krok
Príručka Vám ukáže, ako tento proces vyzerá v konkrétnej praxi. Nezostane iba pri všeobecných poučkách. Nebudete vedieť iba to, čo možno zapísať do plánu. Budete rozumieť aj tomu, prečo to plánujete a čo môžete podľa potrieb detí zmeniť.
Čo nájdete v príručke:
Najskôr Vám pomôže pochopiť celý proces plánovania. Potom ukáže, ako sa rovnaké zásady premietnu do konkrétneho školského roka pri práci so staršími aj najmladšími deťmi.
Zrozumiteľne a prakticky Vás prevedie celým procesom plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti. Zistíte:
Od osnov ku konkrétnym cieľom:
Od cieľov k živej praxi v triede
Od pozorovania k spolupráci
pre deti (4–6 rokov)
Viac ako 170 strán konkrétne spracovaného plánovania. Vybrané štandardy vytvárajú spoločné smerovanie týždňa a objavujú sa vo viacerých aktivitách, hrách, vonku aj v bežných situáciách. Deti tak majú priestor skúšať, opakovať a postupne rozvíjať svoju skúsenosť.
pre deti (2–3 rokov)
Ďalších 170 strán vytvorených osobitne pre najmladšie deti. Toto nie je plán pre staršie deti s jednoduchšími úlohami! Rešpektuje špecifiká najmenších: adaptačné obdobie, potrebu bezpečia, kratšie sústredenie, senzomotorické učenie, rozvíjajúcu sa reč aj postupné osvojovanie sebaobsluhy.
Ukážka
Nebudete začínať od nuly: Dostanete premyslený základ na celý školský rok.
Kroky do seba začnú zapadať: Uvidíte súvislosť medzi štandardom, cieľom, aktivitou a pozorovaním.
Väčšia odborná istota: Aktivitu nevyberiete iba preto, že sa „hodí k téme“. Budete presne vedieť, k akému cieľu vedie.
Vzdelávanie počas celého dňa: Plánovanie prepojí hru, pobyt vonku, bežné situácie aj vzdelávaciu aktivitu.
Priestor reagovať na deti: Modelový plán Vám poskytne oporu, ale nebude Vás nútiť napredovať bez ohľadu na záujem a možnosti detí.
Ušetríte čas bez straty odbornosti: Budete rozumieť tomu, čo preberáte a ako to môžete okamžite upraviť pre Vašu triedu.
Každá trieda je iná. Deti majú rozdielne skúsenosti, tempo aj záujmy. Odlišné sú aj podmienky školy či región. Modelové plány preto slúžia ako odborné východisko a zásobník možností.
Dobrý plán totiž nie je ten, ktorý učiteľka splní do posledného bodu. Je to plán, ktorý jej pomáha všímať si deti a rozhodnúť sa, čo potrebujú ďalej.
Pre začínajúce učiteľky: Získate jasné vedenie, vysvetlenie a konkrétny základ.
Pre skúsené učiteľky: Ušetríte čas a môžete si porovnať vlastný spôsob plánovania s komplexným modelom.
Pre riaditeľky MŠ: Získate podklad pre nastavovanie plánovania v celej MŠ, na pedagogické rady aj hospitácie.
Obe príručky sa dopĺňajú, ale každá rieši inú časť práce. Kým Od štandardov k praxi odpovedá na otázku, čo môžem robiť s jedným konkrétnym výkonovým štandardom, Zmysluplné plánovanie v MŠ Vám ukáže, ako z jednotlivých prvkov vytvorím živý plán na týždeň a celý školský rok. Nová príručka teda predchádzajúcu metodiku nenahrádza, ale rozvíja.
na súkromné použitie pre jednu učiteľku
Obsahuje odborného sprievodcu a oba modelové ročné plány.
cena: 89 €
Pre kolegyne, ktoré chcú príručku používať v rámci jednej materskej školy.
cena: od 150 €
Počas svojej pedagogickej praxe som sa stretla s mnohými spôsobmi plánovania. Niektoré učiteľkám skutočne pomáhali, iné im zaberali veľa času bez toho, aby im v každodennej práci prinášali oporu.
Plánovanie podľa mňa nemá byť súťažou o najpodrobnejšiu tabuľku, ani formálnym dokumentom do šuplíka. Jeho zmyslom je pomôcť učiteľke pomenovať, kam chce deti posunúť a čo urobí podľa toho, čo pri nich reálne spozoruje.
Preto som vytvorila príručku, ktorá spája teóriu s konkrétnym celoročným modelom. Chcem, aby Vám poskytla pevnú pôdu pod nohami a zároveň ponechala slobodu. Nemusíte si vyberať medzi hotovým plánom a vlastným odborným uvažovaním. Môžete mať oboje.
Ivana Jacková autorka projektu Radostné detstvo
Vrelo odporúčam, príručky od pani Jackovej sú neskutočne dobre spracované, ľahko pochopiteľné, prehľadné.
Mám od Vás už všetky materiály, ktoré robíte pre MŠ. A ako dlhoročná riaditeľka môžem skonštatovať, že sú prepracované kvalitne na veľmi vysokej odbornej úrovni.
Úžasná pomôcka, ďakujem veľmi pekne! ŠkVP napísaný a konečne môžem dovolenkovať.
Po 43 rokoch práce v materskej škole odchádzam do dôchodku. Príručku Zmysluplné plánovanie v MŠ som kúpila pre svoju dcéru, ktorá sa pripravuje na povolanie učiteľky MŠ. Z vlastnej skúsenosti viem, že pri tejto práci len láska k deťom nestačí a že budúce učiteľky často nedostávajú dostatok informácií o plánovaní a tvorbe plánov. Som preto veľmi rada, že jej môžem pomôcť kvalitne sa v tejto oblasti zorientovať aj pomocou Vašich materiálov. Ďakujem Vám za Vašu inšpiratívnu prácu.
Nie. Právne predpisy neurčujú jednotnú podobu, rozsah ani formulár plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti. Každá materská škola si nastavuje vlastný spôsob plánovania podľa svojho školského vzdelávacieho programu, učebných osnov a podmienok školy.
Príručka Vám nepredkladá ďalšiu povinnú šablónu. Ponúka odborne spracovaný model, ktorý Vám pomôže pochopiť súvislosti a vytvoriť alebo upraviť plánovanie tak, aby bolo zmysluplné práve vo Vašej MŠ.
Áno. Modelové plány sú ukážkou jedného možného odborného spracovania. Témy vytvárajú deťom zrozumiteľný kontext, nie nemennú osnovu, ktorú musí každá škola prevziať.
Príručka Vám vysvetlí, čo môžete použiť priamo a čo je potrebné prispôsobiť vlastnému ŠkVP, učebným osnovám, regiónu, profilácii školy a konkrétnej skupine detí.
Nie. Súčasťou kompletu je aj odborný sprievodca, ktorý Vám vysvetlí, ako plánovanie vzniká a prečo sú jednotlivé kroky dôležité.
Nezískate teda iba odpoveď na otázku „Čo môžem naplánovať?“, ale aj porozumenie tomu, ako vybrať výkonový štandard, vytvoriť konkrétny cieľ, zvoliť vhodnú činnosť, diferencovať ju, pozorovať deti a rozhodnúť sa, čo bude nasledovať.
Pretože nejde iba o dva samostatné zásobníky aktivít, ale o jeden ucelený systém plánovania pre materskú školu.
Učiteľky sa môžu počas rokov presúvať medzi triedami, v jednej triede môžu byť deti rôzneho veku a riaditeľka potrebuje nastavovať plánovanie v celej MŠ. Oba plány zároveň ukazujú, ako sa rovnaké odborné princípy menia podľa veku, vývinových potrieb a možností detí.
Vďaka tomu získate materiál, ktorý môžete využívať dlhodobo, nielen v triede, v ktorej práve pracujete.
Áno. Príručka počíta s tým, že deti v jednej triede nemajú rovnaké skúsenosti, schopnosti ani tempo napredovania. Nájdete v nej vysvetlenie diferenciácie aj konkrétne možnosti, ako upraviť náročnosť, mieru podpory, pomôcky alebo spôsob zapojenia detí bez toho, aby ste museli vytvárať samostatný plán pre každé dieťa.
Závisí to od pravidiel Vašej materskej školy. Ak používate vlastný formulár, z modelového plánu si môžete vybrať potrebné časti a preniesť ich do zaužívanej podoby. Príručka zámerne ukazuje obsahové a odborné súvislosti, ktoré môžete prispôsobiť spôsobu plánovania vo Vašej škole.
Príručka je dodávaná vo formáte PDF. Materiál si môžete uložiť do svojho počítača a v rozsahu zakúpenej licencie používať pri príprave, prezerať alebo vytlačiť. Nie je určený na ďalšie upravovanie, kopírovanie ani šírenie mimo zakúpenej licencie.
Nie. Osobná licencia je určená jednej konkrétnej učiteľke. Neoprávňuje na zdieľanie materiálu s kolegyňami ani na jeho uloženie na spoločný disk školy.
Ak má príručku používať viac učiteliek v jednej materskej škole, vyberte licenciu podľa počtu tried. Každá učiteľka tak bude môcť materiál používať v súlade s licenčnými podmienkami.
Nie. Ide o elektronický materiál vo formáte PDF. Po zaevidovaní platby dostanete na e‑mail uvedený v objednávke odkaz na stiahnutie. Nemusíte čakať na doručenie zásielky a príručku môžete začať používať hneď.
Pripravený rámec Vám ušetrí čas. Odborné vysvetlenie Vám prinesie väčšiu istotu. A rozhodovanie o deťoch a ich učení zostane plne vo Vašich rukách.
Odborne. S istotou. S priestorom pre deti.
Metodické materiály pre učiteľky MŠ a vychovávateľky ŠKD.
Ivana Jacková, Mgr.
autorka projektu Radostné detstvo
IČO: 40 397 955
Nie som platcom DPH
© 2025-2026 RADOSTNÉ DETSTVO | created by luccica.sk